Întâlnirea de lucru dintre premierul Victor Ponta şi conducerea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

Ministrul interimar al educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, Liviu Pop, alături de secretarii de stat din Ministerul Educaţiei, Stelian Fedorca şi Gigel Paraschiv şi directorii generali din MECTS au avut o întâlnire de lucru, vineri, 18 mai, la sediul ministerului cu premierul României, Victor Ponta. Subiectele discutate în cadrul întâlnirii au vizat teme de actualitate din domeniul educaţiei: înscrierea în clasa pregătitoare, testele naţionale şi examenul de bacalaureat.La finalul întâlnirii, primul-ministru Victor Ponta a declarat că educaţia reprezintă, din punctul său de vedere un domeniu prioritar, alături de cel al sănătăţii, manifestându-şi totodată sprijnul pentru aceste domenii importante: „Am intenţionat să cunosc direct cum stă situaţia şi să dau un mesaj foarte clar. Pentru mine, cele două domenii esenţiale ale oricărui stat modern le reprezintă sănătatea şi educaţia şi, în ceea ce mă priveşte, acord toată atenţia şi tot sprijinul pe care funcţia de prim-ministru mi-l garantează pentru buna desfăşurare a activităţii în aceste două domenii esenţiale. Nu există nimic mai important decât educaţie şi sănătate pentru o societate modernă, nu există nimic mai important pentru România în acest moment.” a afirmat primul-minstru, Victor Ponta.De asemenea, premierul s-a referit şi la fenomenul violenţei din şcoli, fenomen din ce în mai frecvent în ultimele zile: „Nu este nimic mai grav pentru un părinte decât să îşi trimită copilul la o şcoală cu teama că va fi agresat, lovit, ucis. Sistemul de supraveghere cu camere nu are doar rolul de a preîntâmpina frauda în cazul diverselor examene, ci sper că va avea şi un efect pozitiv în intimidarea celor care eventual comit astfel de fapte, în prinderea imediată şi sancţionarea celor vinovaţi”, a declarat Victor Ponta.La rândul său, ministrul interimar al Educaţiei, Liviu Pop, a reafirmat că prioritatea zero pentru Ministerul Educaţiei în perioada imediat următoare rămâne buna organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale şi a examenului de bacalaureat, ceea ce necesită o implicare serioasă pentru recuperarea tuturor termenelor pierdute.